LPM FENOMENA – Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indoneis (PBSI) Universitas Islam Malang (Unisma) yang tergabung dalam tim penelitian Aktualisasi Ekoliterasi di Sekolah berhasil melaksanakan Lesson Study yang menarik di kelas IXF SMPN 01 Dau pada Rabu, (27/08/25).
Kegiatan pembelajaran yang berlangsung mengangkat materi “Struktur Teks Cerita Pendek” dengan menggunakan metode discovery learning. Metode ini dipilih untuk mendorong siswa aktif menemukan konsep pembelajaran secara mandiri.
“Melalui discovery learning, siswa tidak hanya menghafal bahwa cerpen memiliki struktur orientasi, komplikasi, dan resolusi, tetapi mereka benar-benar memahami fungsi setiap bagian tersebut dalam membangun alur cerita,” ucap Aisyah saat menjelaskan pilihan metodenya.
Metode ini terbukti meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, karena mereka harus menggunakan kemampuan analisis untuk mengidentifikasi karakteristik setiap bagian struktur cerpen dari teks yang disajikan.
Pembelajaran semakin menarik dengan pemanfaatan media presentasi PowerPoint yang dibuat menggunakan Canva, memberikan visualisasi yang menarik dan mudah dipahami siswa. Selain itu, untuk menguji pemahaman siswa, digunakan media digital Wordwall dalam bentuk kuis interaktif. Sebagai bentuk apresiasi terhadap partisipasi aktif siswa, setiap siswa yang berhasil menjawab kuis dengan benar mendapat gift atau hadiah sebagai motivasi belajar. Strategi ini terbukti meningkatkan antusiasme dan partisipasi siswa dalam pembelajaran.
Kegiatan pembelajaran ditutup dengan penugasan berupa analisis cerpen berdasarkan strukturnya, yang bertujuan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.
Kegiatan lesson study ini berlangsung di bawah pengawasan dan bimbingan Dr. Ari Ambarwati, S.S., M.Pd selaku dosen pembimbing lapangan. Sementara itu, penilaian pelaksanaan pembelajaran dilakukan oleh Aprillia Fitriani, S.Pd yang bertindak sebagai guru pamong dan Safira Ramadani sebagai teman sejawat.
“Kegiatan ini memberikan pengalaman berharga bagi mahasiswa dalam menerapkan teori pendidikan ke dalam praktik pembelajaran nyata,” kata Dr. Ari Ambarwati.
Keberhasilan pelaksanaan kegiatan ini diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi mahasiswa lain dalam mengembangkan metode pembelajaran yang kreatif dan inovatif di masa mendatang.
